学生书桌床一体可调高式设计主要是让出门在外和离家较远的学生朋友们方便学习办公。

学生书桌床一体设计好吗？学生书桌床主要特点：

● 可调高

学生书桌的高度对每个人来说虽然是大体是相同的，但每个人都有自己最适宜的写字高度。通过调节右边的金属拉手，改变前后金属腿之间的夹角，从而实现了学生桌面高度的调节。把学生桌面反过来也可调节床身的高度，方法与前面所述相同。

● 可旋转

当在正面写字或者办公累了的时候，将桌面翻转，上面有预先有弹性绳捆绑的褥子，就可以实现就地休息。用弹性绳捆绑是防止褥子在下面的时候（也就是办公的时候）褥子掉下去，这对于经常懒于叠床上用品的学生朋友来说又是一大福音。

● 可折叠

当用户既不办公又不休息的时候，学生书桌床一体设计就可以折叠起来，可以横放，亦可以立放，节约空间。

● 可实现床与桌子之间的转换

学生书桌床一体设计可实现床与桌子之间的转换。

● 学习时，学生书桌上放着的书本和文件被挡板挡住，防止其被用户不小心一推而掉在地上。而当睡觉时，用户一般都有翻身的习惯，为阻止掉下去而摔伤，此时，挡板又发挥了其神奇的防掉功能。

学生书桌床一体设计的桌腿是等高的，以保证桌身相对于地面的水平，不至于桌身倾斜不利于办公和睡觉；铰链是分别固定于桌面的边缘和左右桌腿的。铰链是处于桌腿的中点，在翻转的时候逆时针绕向上翻转，桌腿顺时针向左翻转；当桌面再次转到水平时，圆弧防止与铰链发生挤压而不利于旋转；当桌面旋转过来的时候，同时旋转桌腿，使桌腿的脚与反过来的床身的导轨连接，从而产生睡床。而在金属拉手和挡板之间的连接物为导轨；金属导轨是槽型的，这前侧的槽离左右都有一段距离，防止桌腿滑移；金属拉手和挡板之间的金属导轨上边是齿轮齿条，金属拉手实际上是一个可调节的齿轮，轴线已经固定，它只有沿着轴线转动这唯一的自由度，且在设计的时候，在其侧边安装了一个松紧按钮，就像门的把手一样，当你旋转到你想要的地方，可以按动此松紧阀，这时金属拉手就固定在了你想要的那个位置上，这个位置就是调节书桌高度的关键。这个金属导轨的后侧是一个导轨槽，使桌腿能够顺利的在槽中沿着水平方向上有一个移动自由度；功能转换为睡床时，与以上说的原理是相同的，只不过这样金属拉手的旋转方向是原来的反方向；弹性绳是考虑到当办公或者是写字的时候，褥子会掉下来，而此时的弹性绳8就派上了用场；考虑到褥子是软的，所以就选三根弹性绳，两根在边上，一根在中间，这样就掉不下来了；三根弹性绳的两个末端都连接在桌面的两个长侧面，以免对旋转产生影响。最后，用户不使用的时候，就可以把桌腿从金属拉手和挡板之间的金属导轨道上分离出来，将其折叠；可以立放在墙角，也可以横放在柜子的顶部，可以起到节约空间的作用。

学生书桌床一体设计对材料的要求偏高，桌面要用桦木实木，而且要用稍厚一点的木材；桌腿也要强度比较大的，对铰链的剪切应力也要符合要求，通过计算选用剪切强度为200Mpa的45号钢材；随着人类的不断进步，对产品的要求也越来越严格。